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Coaching para padres (presencial).

Nivel Básico
Horas lectivas: 12
Curso impartido: Coaches ICF (International Coach Federation).



Lo mejor que puedes hacer por tus hijos, no es enseñarles tus riquezas, sino hacerles percibir las suyas

Objetivo.

Ayudar a que los padres se conviertan en los mentores o coaches de sus hijos, guiándoles para que sean persona más felices, con sólidos valores y con metas claras en sus vidas.

Mejorar los procesos de comunicación con sus hijos on el fin de orientarlos para que tomen conciencia de lo que es importante para ellos, para la familia y para  la sociedad.

Tomar consciencia que la mejor forma de influir es desde la óptica del  amor y no del reproche.

Contenidos

INTRODUCCIÓN:
- Estilos educativos.
- Integración vertical y horizontal del cerebro de niño.
- Condicionamiento operante.
- Mi cerebro izquierdo comunica con el derecho de mi hijo. No nos escuchamos.
- Modelo de competencias transversales o genéricas.
- El nuevo paradigma de educación, según el espacio superior europeo (Bolonia).
- El modelo del Iceberg
- Componentes y subcomponentes de las competencias.
- La modalidad de enseñanza.
- La metodología de enseñanza.
- El sistema de evaluación.
- Cómo se enseña a aprender de forma independiente y autónoma.


- Las dimensiones del ser humano: lo corporal, lo emocional, el pensamiento y el lenguaje.
- Introducción al concepto de Filosofía del coaching.
- Diferencia entre el coaching y la psicología.
- Qué es el coaching y qué no es.

LENGUAJE ANALÓGICO (NO VERBAL Y LENGUAJE (DIGITAL).
- Diferencia entre el lenguaje analógico (el cómo) y el lenguaje digital (el qué).
- Importancia del lenguaje analógico: aspectos Kinésicos, paralingüísticos y proxémicos.
- La mirada de coach.
- La alianza con el coachee.
- Espejar: con el cuerpo y con el lenguaje.
- Niveles de escucha.
- La escucha empática: niveles de escucha.
- Cómo preguntar: para qué (Futuro) por qué (pasado).

FASES DE UNA CONVERSACIÓN DE COACHING.
- Generando contexto.
- Situación actual.
- Situación ideal (objetivo)
- Aprendizaje (feedback).
- Plan de acción
- Seguimiento.

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COACHING
- Qué es la inteligencia emocional.
- El modelo de Daniel Goleman.
- Las emociones primarias: la ira, el miedo, la tristeza, la alegría, el asco y la sorpresa.
- Emociones secundarias o sociales: la culpa, el orgullo, la envidia, los celos...

ACTOS LINGÚÍSTICOS
- Hechos.
- Juicios y opiniones.
- Declaraciones.
- Peticiones y ofertas.

COACHING Y PERSONALIDAD
- Diferencia entre carácter y personalidad.
- Rasgos: el modelo de los 5 factores.

A quién va dirigido.

A toda persona que tenga la condición de padre o vaya a serlo.

 

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