Nuestros antecedentes de formación se basan en el proceso de Enseñanza- Aprendizaje centrado en el desarrollo de Competencias Transversales o Genéricas y en los objetivos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Ello conlleva un cambio de paradigma (modelo), el cual promueve un cambio metodológico desde una enseñanza centrada en la actividad del profesor a otra mucha más compleja centrada en el autoaprendizaje del alumno.
El profesor pasa a ser un catalizador, dinamizador y motivador de los procesos de autoaprendizaje.